Stay ConnectedLa mission de ce laboratoire est d’analyser les bases cérébrales des fonctions cognitives, chez l’homme normal et chez certains patients neurologiques, en développant et en exploitant les méthodes modernes de la neuro-imagerie conjointement à l’utilisation de paradigmes expérimentaux issus de la psychologie cognitive.
Les enseignements sont diffusés avec le soutien de la Fondation Bettencourt Schueller
Stanislas Dehaene Collège de France - Année 2014-2015 Chaire de Psychologie Cognitive Expérimentale Fondements cognitifs des apprentissages scolaires Troisième cours : L'engagement actif, la curiosité, et la correction des erreurs
Stanislas Dehaene Collège de France - Année 2014-2015 Chaire de Psychologie Cognitive Expérimentale Fondements cognitifs des apprentissages scolaires Troisième cours : L'engagement actif, la curiosité, et la correction des erreurs
Stanislas Dehaene Collège de France - Année 2014-2015 Chaire de Psychologie Cognitive Expérimentale Fondements cognitifs des apprentissages scolaires Troisième cours : L'engagement actif, la curiosité, et la correction des erreurs
Stanislas Dehaene Collège de France - Année 2014-2015 Chaire de Psychologie Cognitive Expérimentale Fondements cognitifs des apprentissages scolaires Deuxième cours : L'attention et le contrôle exécutif
Stanislas Dehaene Collège de France - Année 2014-2015 Chaire de Psychologie Cognitive Expérimentale Fondements cognitifs des apprentissages scolaires Deuxième cours : L'attention et le contrôle exécutif
Stanislas Dehaene Collège de France - Année 2014-2015 Chaire de Psychologie Cognitive Expérimentale Fondements cognitifs des apprentissages scolaires Deuxième cours : L'attention et le contrôle exécutif
Stanislas Dehaene Collège de France - Année 2014-2015 Chaire de Psychologie Cognitive Expérimentale Fondements cognitifs des apprentissages scolaires Premier cours : Éducation, plasticité cérébrale et recyclage neuronal
Stanislas Dehaene Collège de France - Année 2014-2015 Chaire de Psychologie Cognitive Expérimentale Fondements cognitifs des apprentissages scolaires Premier cours : Éducation, plasticité cérébrale et recyclage neuronal
Stanislas Dehaene Collège de France - Année 2014-2015 Chaire de Psychologie Cognitive Expérimentale Fondements cognitifs des apprentissages scolaires Premier cours : Introduction aux structures combinatoires du langage
Stanislas Dehaene Collège de France - Année 2012-2013 Chaire de Psychologie Cognitive Expérimentale Le bébé statisticien : les théories bayésiennes de l’apprentissage L’apprentissage de règles linguistiques Sixième et dernier cours
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