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Alors que les enfants à travers le globe retrouvent le chemin de l’école, l’UNRWA adapte sa rentrée à des réalités profondément inégales dans ses cinq zones d’opération : Gaza, Cisjordanie, Jordanie, Syrie et Liban.
Dans cet entretien accordé à ONU Info à l’occasion de la rentrée scolaire, Julia Dicum, directrice de l’éducation de l’UNRWA, explique comment l’agence s’adapte à la guerre : espaces temporaires, cours à distance et soutien psychosocial à Gaza ; points de contrôle et fermetures d’écoles en Cisjordanie et à Jérusalem-Est ; apprentissage du français, formation des enseignants et résultats scolaires dans les autres zones.
« Pour nous, en tant qu’ONU, il est important que nos enseignants dispensent un programme aligné sur les valeurs des Nations Unies : les droits humains, l’égalité entre les sexes, la neutralité, l’intégrité et le respect », souligne-t-elle. « Il y a aussi beaucoup d’activités en classe, pour encourager les enfants à participer davantage à leur propre apprentissage ».
Mme Dicum revient également sur les réussites sources d’espoir et de fierté, comme celles de Farah et Tala Moussa, deux jeunes Gazaouies diplômées des écoles de l’UNRWA, récompensées pour avoir transformé des débris en briques afin de reconstruire leur maison.
(Interview : Julia Dicum, directrice du département de l'éducation de l'UNRWA; propos recueillis par Cristina Silveiro)
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