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BBVA Aprendemos juntos

Aprendemos juntos es una iniciativa de BBVA donde se da voz a las personas que nos inspiran a construir una vida mejor. En este canal descubrirás los contenidos más útiles para afrontar tu día a día, animándonos a luchar por una sociedad más inclusiva y respetuosa con el planeta.

En BBVA queremos acompañarte y darte herramientas, experiencias y conocimientos para que cada uno de nosotros y nosotras tenga la oportunidad de vivir de la mejor forma posible.

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Latest Episodes:

María José Más: ¿Una persona inteligente nace o se hace? Jul 01, 2021

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"¿Qué hay detrás de los primeros pasos de un niño? ¿Qué estructuras cerebrales se están desarrollando? ¿Cómo se forman las primeras palabras? Entender el neurodesarrollo nos permite no solo acompañar al niño en sus primeras etapas de la vida, sino observar de forma precoz si algo no va bien en ese desarrollo cerebral". María José Mas es pediatra y neuropediatra con décadas de experiencia, que combina el ejercicio médico con la divulgación científica. Fue la responsable de la puesta en marcha de la primera unidad de Neuropediatría en la provincia de Tarragona, y la impulsora de esta consulta especializada en el Hospital Universitario de Tarragona Joan XXIII, en el Pius Hospital de Valls y la Xarxa Sanitaria i Social de Santa Tecla, al mismo tiempo que ejerce como docente universitaria de grado y posgrado. Plantea una observación del desarrollo cerebral, no solo como etapas de aprendizaje, sino como preludio de las habilidades que el ser humano necesitará utilizar el resto de su vida. "Podemos estimular la inteligencia del niño, facilitando en cada momento estímulos para que aprenda. En realidad, solo se trata de favorecer la supervivencia de la persona en cada momento de su desarrollo, algo más interesante que pensar que el neurodesarrollo solo es una etapa de la vida que tiene como finalidad ser un adulto", afirma la neuropediatra, que comparte su amplia experiencia en el blog de divulgación 'Neuronas en crecimiento' y en los libros 'La aventura de tu cerebro' y 'El cerebro en su laberinto'.

Remedios Zafra: "La diversidad enriquece, somos mejores cuando nos mezclamos" Jun 29, 2021

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"No hay pensamiento sin tiempo para pensar", reivindica Zafra en 'Aprendemos juntos' rescatando las palabras del sociólogo francés Pierre Bourdieu. El oficio de esta ensayista y científica es pensar. Pero etiquetar su trabajo sería tan reduccionista como desacertado.

Científica titular en el Instituto de Filosofía del Consejo Superior de Investigaciones Científicas de España (CSIC), sus líneas de investigación se orientan al estudio crítico de la cultura contemporánea, el feminismo, las políticas de la identidad en las redes y las transformaciones del trabajo creativo en la cultura red. "Hay dos cambios que, a finales del siglo XX, cambian la forma de entendernos y de relacionarnos como humanos: el feminismo e internet", asegura.

Remedios Zafra es doctora y licenciada en Arte, licenciada en Antropología Social y Cultural, con estudios de doctorado en Filosofía Política y un Máster Internacional en Creatividad. Durante 20 años ha sido profesora universitaria y es Catedrática en Arte y Humanidades. "La educación pública es la que garantiza que las personas, independientemente de dónde vengamos o de cómo nacemos o de cuáles son nuestros contextos, tengamos oportunidades", defiende la pensadora.

En su obra, Zafra analiza la cultura contemporánea y cómo la Red modifica nuestras relaciones con el entorno, la sociedad, el pensamiento, el modo de habitar y el propio cuerpo. Es autora de 'El entusiasmo. Precariedad y trabajo creativo en la era digital' - Premio Anagrama de Ensayo y Premio Estado Crítico -, 'Ojos y capital', 'Un cuarto propio conectado' y, su última obra, 'Frágiles. Cartas sobre la ansiedad y la esperanza en la nueva cultura'.

Doug Lemov: Reading makes you different Jun 23, 2021

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Doug Lemov is the founder of Uncommon Schools. Rare are the elementary schools that use their own teaching methodology based on values such as respect, hard work and kindness so that students love school from the beginning. He is also the author of Teach Like a Champion, an acclaimed work about teachers working in North America´s urban areas who have obtained outstanding results. By analyzing their teaching methods, he has compiled a collection of helpful techniques obtained throughout years of observing some of the best teachers in the highest performing urban classrooms in the country.

Pablo d'Ors: "La meditación es un camino radical para el autoconocimiento" Jun 21, 2021

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"Yo no conozco un camino de autoconocimiento más radical que la práctica de la meditación", asegura el escritor y sacerdote Pablo d'Ors. Para él, la meditación como práctica de silenciamiento, unida al ejercicio lento de lo cotidiano -aprender a vivir más lentamente-, son "caminos hacia la plenitud y la consciencia". D'Ors nos invita a abrazar la lentitud como un modo de vida: "Vivimos y actuamos rápidamente, con nuestra atención puesta en lo que viene después. De esta manera, la vida se convierte en una carrera de obstáculos".

Pablo d'Ors es escritor, sacerdote y fundador de la red de meditadores 'Amigos del desierto'. Es nieto del ensayista y crítico de arte Eugenio d'Ors y discípulo del monje y teólogo alemán Elmar Salmann. Estudió Filosofía y Teología en Roma, Praga y Viena y en 1991 fue ordenado sacerdote. Ha compaginado su trabajo pastoral con su labor docente y con una prolífica carrera como escritor. Es autor de once títulos: una colección de relatos, dos ensayos y ocho novelas. El reconocimiento del público le llegó con su Trilogía del silencio, conformada por 'El amigo del desierto' (2009-2015), la aclamada 'Biografía del silencio' (2012) y 'El olvido de sí' (2013). En la actualidad, Pablo d'Ors vive dedicado al ministerio del silencio e imparte conferencias y retiros de meditación por todo el mundo.

Rosa Rabbani: Conocerse a uno mismo, la clave de un buen carácter Jun 10, 2021

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Cuando se habla de "carácter", a menudo se confunde este concepto con el de "temperamento". Pero según explica Rosa Rabbani, doctora en Psicología Social, el carácter va mucho más allá: "El carácter es aquello que definen nuestros rasgos, tanto positivos como negativos". ¿Qué podemos hacer para mejorar nuestro carácter y tener una vida más plena? Según cuenta Rabbani, la clave está "en conocernos a nosotros mismos". Conocer nuestras fortalezas y debilidades nos permitirá mejorar la autoestima y ampliar nuestra mirada interior. Fortalecer las "virtudes del carácter" es la llave que nos conduce a forjar una identidad, asentando las bases de nuestra personalidad. ¿Y se puede educar el carácter? Para Rabbani, el carácter "no solo se puede, sino que se debe educar". Y es que si no aprendemos a conocernos desde niños, "¿cómo sabremos cuáles son nuestras mejores virtudes, pero también los rasgos que debemos pulir?". Psicología y ciencia se unen en el trabajo de Rosa Rabbani: "Gracias al concepto de neuroplasticidad del cerebro, hoy sabemos que el carácter está en constante evolución. Y que hasta nuestro último aliento podemos trabajar en mejorar el carácter y, por tanto, nuestra vida", concluye. Rosa Rabbani es doctora en Psicología Social, psicóloga clínica y terapeuta familiar. Es autora de los libros 'Maternidad y trabajo. Conflictos por resolver' (2010) y 'El buen carácter: claves para sacar partido a tu forma de ser' (2021). También forma parte del 'Proyecto Virtudes', un programa internacional para la educación del carácter, galardonado por Naciones Unidas como un modelo educativo apto para todas las culturas. Uno de los pilares de este programa -el manual 'Guía de Virtudes'- ha sido patrocinado por la UNESCO.

Anna Forés: ¿Cuáles son los neuromitos más frecuentes? Jun 08, 2021

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¿Debemos preocuparnos más por cómo enseñar o cómo aprender? Según Anna Forés, doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación y Pedagoga por la Universidad de Barcelona, la clave del aprendizaje está en el enfoque. "¿Focalizamos la mirada en el papel del docente, del maestro, y nos centramos en cómo enseña? ¿O nos centramos en el que aprende, nuestros chicos y chicas? Saber cómo aprendemos nos permite aprender mejor y cooperar entre docentes", plantea Forés.

En sus libros 'Neuromitos en educación' y 'Pedagogías emergentes', la directora adjunta de la Cátedra de Neuroeducación UB_EDU1st hace un repaso a los avances en neurociencia aplicados a la enseñanza y las propuestas pedagógicas más innovadoras. Resiliencia, empatía y asertividad son otras de las capacidades que han centrado su trabajo en los últimos años, en el Grupo de Investigación Consolidado GR-EMA (entornos y materiales para el aprendizaje) del ICE de la UB, y del Grupo Consolidado de Innovación INDAGA'T, grupo de innovación docente para favorecer la indagación.

Forés ha impulsado el concepto de "resiliencia generativa" o la capacidad de crear nuevas oportunidades y propone que se enseñe a los más jóvenes. "Ante la incertidumbre debemos mostrar a nuestros chicos y chicas que si no podemos predecir el futuro, lo tenemos que crear. Y sobre todo, que no tengan miedo, que tengan confianza en ese futuro", concluye.

Jorge Blass y Jordi Camí: Nuestro cerebro ilusionista Jun 01, 2021

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Magia y neurociencia, ¿qué tienen que ver? La respuesta está en cómo reacciona nuestro cerebro ante lo que no tiene explicación. Efectos especiales, ilusiones ópticas, espectaculares y asombrosos trucos … El secreto de la magia está en el funcionamiento de nuestra mente. ¿Cómo logran los magos hacernos ver lo imposible? ¿Qué interferencias producen en nuestros procesos cognitivos? ¿Cómo explica la magia el funcionamiento de nuestro cerebro?

En un sorprendente encuentro, el ilusionista Jorge Blass y el neurocientífico Jordi Camí responden a estas preguntas a golpe de trucos de magia y mucha ilusión. Un viaje fascinante para indagar en los misterios de la cognición humana, los procesos de atención, la memoria visual y la percepción.

Jordi Camí es doctor en Medicina, catedrático de Farmacología en la Universidad Pompeu Fabra de Barcelona, director general del Parque de Investigación Biomédica de Barcelona y vicepresidente de la Fundación Pasqual Maragall para la investigación del Alzheimer. Apasionado de la magia, es miembro activo de la Sociedad Española de Ilusionismo (SEI), desde la que promueve estudios científicos sobre el funcionamiento del cerebro ante la magia. En 2020 publicó 'El cerebro ilusionista: La neurociencia detrás de la magia'.

El ilusionista Jorge Blass ha sido apodado como "El mago del siglo XXI". Se formó en la escuela de magia de Juan Tamariz y sus espectáculos han llenado estadios desde los años 90. En ellos mezcla la magia tradicional con las nuevas tecnologías, utilizando drones, hologramas, efectos especiales, e incluso, redes sociales. Su trabajo llamó la atención del mismísimo David Copperfield, quien dijo de él que "eleva la magia a otro nivel". Ha recibido numerosos premios, entre los que destacan la 'Varita de Oro' de Montecarlo o el 'Primer Premio Internacional de Magia' de Portugal. También es miembro fundador de la 'Fundación Abracadabra de Magos Solidarios', director del 'Festival Internacional de Magia' de Madrid y autor del libro 'Magia para no dejar de soñar' (2003).

Antonio Ríos: La paradoja adolescente May 25, 2021

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Conoce bien la montaña rusa adolescente, porque durante más de 30 años ha acompañado a familias en el camino de la educación. "Los 20 años nos toca educar a los hijos son los más complicados de la vida y los últimos cinco son los más difíciles", reconoce el médico psicoterapeuta Antonio Ríos.

Licenciado en Medicina y Cirugía por la Universidad de Alicante, y doctorado en la Unidad de Psiquiatría en la Universidad de Valencia, Ríos es especialista en orientación y psicoterapia familiar, de pareja y con adolescentes. "Los conflictos se generan en las familias y son ellas quienes tienen que buscar las soluciones", asegura el terapeuta. Actualmente dirige el Centro FAyPA, un espacio de orientación y terapia en Alicante, España.

Antonio Ríos ha sido también docente en varios másteres de psicología e imparte talleres en escuelas de padres y madres. Para ayudar a familias y profesores a recorrer las pendientes y bucles de la adolescencia ha creado el videolibro 'Adolescente en casa ¡5 años de trinchera!'. Desde su particular sentido del humor, Ríos recuerda una nota positiva: "la adolescencia es una etapa con un principio y un final, es decir: ¡se termina!".

Xesco Espar: "La motivación es un amplificador del talento" May 18, 2021

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Quería ser Campeón de Europa de Balonmano y, en el camino a su sueño, Xesco Espar mudó varias veces de piel. Su casa es el FC Barcelona. Bajo su techo ha sido jugador, preparador físico y entrenador.

Espar debutó en las categorías inferiores del club azulgrana y conquistó una Recopa de Europa y una Copa del Rey en las dos únicas temporadas que jugó en el primer equipo. "De los malos era el bueno, pero de los buenos era el malo", reconoce con humor el exjugador. Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte en la Universidad de Barcelona y Máster en Psicología del Aprendizaje por la Universidad Autónoma de Barcelona pasó a entrenar al conjunto junior del club a principios de los noventa. Tras seis años, dio el salto a la primera categoría del FC Barcelona como preparador físico y ayudante del entrenador Valero Rivera. Xesco Exspar fue su sucesor en el banquillo barcelonista. En su primera temporada al frente del equipo conquistó la Copa de Europa. "No cambié mi objetivo, cambié el vehículo", asegura el entrenador.

Durante casi 30 años fue también profesor del INEFC Barcelona, pero la última configuración de Xesco Espar es la de especialista en planificación y coaching deportivo, alto rendimiento, control emocional y motivación. Además, es autor de los libros superventas 'Jugar con el corazón' y 'La libreta: Los 10 hábitos que construyen a la gente extraordinaria'. Como instructor transmite la importancia del respeto, la pasión, la determinación, la fe y la familia. "Los valores son nuestra guía en la vida", sentencia.

James M. Lang: Why is it so difficult for us to keep our attention? May 13, 2021

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James M. Lang is a Professor of English and the Director of the D'Amour Center for Teaching Excellence at Assumption College in Worcester, MA. He is the author of six books, the most recent of which are Distracted: Why Students Can't Focus and What You Can Do About It, Small Teaching: Everyday Lessons from the Science of Learning, Cheating Lessons: Learning from Academic Dishonesty, and On Course: A Week-by-Week Guide to Your First Semester of College Teaching.

As a public speaker, he has delivered keynote speeches and conducted workshops at more than 100 colleges, universities and high schools in the United States and abroad. He has consulted with the United Nations on a multi-year project to develop teaching materials in ethics and integrity for high school and college faculty.

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